fe64166c-4d7f-4a95-9880-8889ce193b06[3904].JPG

Buiten lestijd

Regelmatig wordt er met de kinderen die daar zin in hebben, een lange wandeling gemaakt. Honden gaan mee, er wordt gezongen en plezier gemaakt.

Er wordt op vrijdagochtend in de winter geschaatst op de ijsbaan met ouders en kinderen die daar zin in hebben.

Een aantal kinderen hebben paardrijles in de natuur en een ouder zverzorgt zelf paarden waar kinderen die dat fijn vinden, mee heen kunnen gaan.

Een van de kinderen woont op een boerderij waar voor de planten en dieren gezorgd kan worden voor de kinderen die dat leuk vinden.

Er zijn dagen dat kinderen bij ouders thuis kunnen komen om daar met elkaar een dag door te brengen. Een nieuwe omgeving geeft nieuwe input.

Er worden ook tochtjes gemaakt naar de kunstroute Bergen, naar de Schoorlse duinen, de sterrenwacht, het strand en andere plotselinge ideeën die bij ouders opkomen.

Binnen lestijd

Er wordt heel veel geleerd op mycelium door de kinderen op hun eigen wijze. Zelfstandigheid, je kunnen uiten, elkaar verbinden, met elkaar overleggen en natuurlijk ook samen dingen ontdekken. Soms worden oudere kinderen de input voor een jonger kind om te leren lezen of rekenen en soms wordt er ineens spontaan een heel groepje enthousiast over een onderwerp waar dan samen veel van geleerd wordt.

Vaste weekactiviteiten zijn indianen scout van Martin, spelen met taal met Imke, kunst met Judith, creativiteit met de seizoenen met Annemarieke, geweldloze communicatie met Jolien. En regelmatig door het jaar heen een blok lessen theater/dans met Malwina en bushcraft met Marit.

Na lestijd

Omdat er soms nog zo veel leuke initiatieven ontstaan, lopen dagen vaak uit en wordt er na lestijd nog verder gespeeld. Er zijn zelfs dagen dat er kinderen zijn die perse op de locatie willen blijven en dan zeggen dat hun vader of moeder hun maar in de avond moet ophalen.